Începând din anul școlar 2026-2027, elevii din clasa a XI-a vor avea în programa școlară o nouă materie obligatorie: educația teatrală. Aceasta face parte din disciplina „Arte”, care cuprinde și educația muzicală și vizuală. Scopul acestei inițiative este de a combate analfabetismul funcțional prin metode interactive, implicând elevii în interpretarea textelor literare și dezvoltarea abilităților de comunicare.

Orele vor fi predate de profesori specializați în domeniul teatrului, conform unui ordin ministerial recent. Proiectul a fost susținut de universitățile care oferă programe de teatru și arte ale spectacolului, reunite în cadrul Consorțiului ARTE.

Critici din partea părinților: „Prea târziu și necoordonat”
Asociațiile de părinți consideră că introducerea materiei în clasa a XI-a este nepotrivită, deoarece elevii sunt deja concentrați pe pregătirea pentru bacalaureat și admiterea la facultate. Eleonora Țiu, reprezentantă a Federației Părinților, susține că educația teatrală ar fi mai utilă în gimnaziu, perioadă în care copiii încep să înregistreze probleme de literație.

„Studiul teatrului ajută la înțelegerea textelor, la dezvoltarea vocabularului și a abilităților de exprimare. Dacă ar fi integrat mai devreme și în colaborare cu profesorii de limba română, ar avea un impact mult mai mare”, explică ea.

De asemenea, părinții critică lipsa interdisciplinarității în sistemul educațional, subliniind că noile materii nu sunt conectate într-un mod coerent.

Ministerul Educației: „Teatrul ajută la gestionarea emoțiilor”
Bogdan Cristescu, secretar de stat în Ministerul Educației, a răspuns criticilor afirmând că educația teatrală poate avea beneficii importante în adolescență, contribuind la dezvoltarea abilităților sociale și a managementului emoțional.

„Dacă am considera că în clasele terminale nu se mai poate introduce nimic nou, atunci am reduce învățământul doar la pregătirea pentru examene”, a declarat el.

Educația sexuală – în continuare neglijată
În timp ce educația teatrală devine obligatorie, educația sexuală rămâne absentă din programa școlară. Autoritățile susțin că elemente legate de sănătate și relații vor fi integrate în alte discipline, cum ar fi biologia sau orele de consiliere.

Totuși, un raport al organizației Salvați Copiii arată că doar 6% dintre elevi beneficiază de informații adecvate în acest domeniu.

Concluzie
Introducerea educației teatrale în liceu este un pas pozitiv, dar momentul și modul de implementare ridică întrebări. În același timp, absența unei educații sexuale structurate continuă să fie o problemă majoră în sistemul educațional românesc.