Elevii de clasa a VIII-a au susținut luni, 23 iunie, proba de Limba și literatura română, prima etapă a Evaluării Naționale din acest an. Examenul a avut loc între orele 9:00 și 11:00, iar subiectele au fost considerate mai accesibile decât în anii anteriori.

O profesoară cu experiență a oferit explicații detaliate pentru fiecare subiect, prezentând metode de rezolvare pas cu pas. Potrivit acesteia, nivelul de dificultate a fost mediu, iar unele cerințe au fost mai ușoare decât cele din 2024 sau de la simulările organizate mai devreme.

Subiectul I a constat în analiza a două texte: un fragment din romanul „Toate pânzele sus” de Radu Tudoran și un alt extras din „Spre Polul Sud”, relatarea expediției lui Emil Racoviță. Elevii au avut de rezolvat diverse cerințe bazate pe aceste materiale.

Subiectul al II-lea a presupus redactarea unei compuneri narative de minimum 150 de cuvinte, în care să fie prezentată o întâmplare dintr-o excursie. Spre deosebire de anul trecut, când s-a cerut caracterizarea unui personaj, această temă a fost considerată mult mai accesibilă.

„Anul acesta, elevii au avut mai multă libertate de exprimare. Puteau alege orice aventură dintr-o călătorie, fie ea din vacanțe sau din excursii școlare. Comparativ cu cerințele din 2024, lucrarea a fost semnificativ mai simplă, ceea ce ar putea duce la note mai mari”, a explicat profesoara.

Totuși, obținerea notei maxime rămâne o provocare. „Pentru a lua 10, trebuie să impresionezi corectorul prin atenția la detalii, precizie gramaticală și structurarea corectă a ideilor. Greșelile de punctuație sau exprimare pot reduce punctajul, chiar dacă conținutul este bun”, a mai precizat ea.

În concluzie, subiectele din acest an au fost mai prietenoase, iar rezultatele s-ar putea îmbunătăți față de edițiile anterioare. Totuși, performanța ridicată rămâne dependentă de pregătirea riguroasă și atenția acordată detaliilor.